Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ. ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Sau bài học này, HS sẽ:
• Biết và thực hiện được biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hành dọc và ngược lại.
• Trung thực, giúp đỡ bạn khi tập luyện và tham gia trò chơi vận động.
2. Năng lực
• Năng lực chung: Hiểu và có ý thức tự giác trong tập luyện để nâng cao sức khỏe bản than. Hợp tác, giúp đỡ nhau hoàn thành bài tập và trò chơi rèn luyện đội hình đội ngũ.
• Năng lực thể chất: Bước đầu biết lựa chọn môi trường phù hợp với nội dung luyện tập đó. Biết và thực hiện được các giai đoạn biến đổi đội hình một hàng dọc thành hai hàng dọc và ngược lại theo hướng dẫn của giáo viên.
3. Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, hợp tác và biết giúp đỡ bạn trong tập luyện và tham gia trò chơi vận động.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
• Sân bãi sạch sẽ, không ẩm ướt hay trơn trượt
• Đồng hồ bấm giờ, còi.
• Khăn (cờ), phấn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Giúp HS vận động cơ thể, làm nóng cơ thể, tạo tâm thế hứng thú trước khi bước vào tiết học.
b. Cách thức thực hiện:
- GV cho HS xếp thành hàng ngang thực hiện các động tác xoay các khớp kết hợp với nhịp đếm theo thứ tự : xoay cổ, xoay vai, xoay cánh tay, xoay khuỷu tay, xoay cổ tay, xoay hông, xoay gối, xoay cổ chân.
- GV cho HS đứng tại chỗ thực hiện động tác gập, duỗi gối: ép dẻo dọc, ép dẻo ngang.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Chạy nhanh theo số”.
- GV phổ biến luật chơi : GV chia lớp thành 2 – 4 nhóm, mỗi nhóm xếp thành hai hàng dọc sau vạch xuất phát. GV cho mỗi nhóm điểm số từ 1 đến hết. Bắt đầu trò chơi, GV hô to một số, ví dụ : số 2, HS mang số thứ tự 2 của mỗi nhóm sẽ chạy nhanh về đích. Ai về đích trước sẽ ghi điểm cho nhóm của mình. Cứ như thế giáo viên hô to một số (hoặc hai số) ở mỗi lượt chơi. Khi kết thúc, nhóm nào ghi được nhiều điểm nhất là chiến thắng.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1. Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai hàng dọc và ngược lại.
a. Mục tiêu: HS nghe khẩu lệnh và biết cách biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai hàng dọc và ngược lại.
b. Cách thức thực hiện :
- GV cho lớp xếp thành đội hình 1 hàng dọc
- GV cho HS điểm số theo 1 – 2; 1- 2; …

+ GV hô khẩu lệnh: 'Theo 1 – 2, 1- 2, … Điểm số!”.
+ GV hướng dẫn HS thực hiện động tác : Lần lượt từ bạn đầu hàng quay mặt sang trái ra sau và hô to số của mình theo thứ tự 1 – 2 rồi trở về tư thế ban đầu. Riêng bạn cuối hàng không quay mặt mà chỉ hô to số của mình và hô «hết».
* Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai hàng dọc

- GV làm mẫu, GV mời 8 – 10 HS lên hỗ trợ thực hiện mẫu cho cả lớp quan sát. GV hô khẩu hiệu và hướng dẫn thực hiện.
+ GV hô khẩu lệnh: “Thành hai hàng dọc … Bước”.
+ GV hướng dẫn HS thực hiện động tác : Bạn số 1 làm chuẩn, bạn số 2 bước tiến chân trái về bên trái bạn số 1 rồi thu chân phải về tư thế đứng nghiêm, đồng thời dóng hàng cho thẳng.
* Biến đổi đội hình từ hai hàng dọc thành một hàng dọc

- GV làm mẫu, GV sử dụng đội hình cũ thực hiện mẫu cho cả lớp quan sát. GV hô khẩu hiệu và hướng dẫn thực hiện
+ GV hô khẩu lệnh: “Về vị trí cũ … Bước”.
+ GV hướng dẫn HS thực hiện động tác : Bạn số 1 làm chuẩn, bạn số 2 lùi chân phải về vị trí cũ rồi thu chân trái về tư thế đứng nghiêm, đồng thời dóng hàng cho thẳng.
- Sau khi làm mẫu, GV cho cả lớp thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai hàng dọc và ngược lại.

Hoạt động 2. Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành ba hàng dọc và ngược lại
a. Mục tiêu: HS nghe khẩu lệnh và biết cách biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành ba hàng dọc và ngược lại.
b. Cách thức thực hiện:
- GV cho lớp xếp thành đội hình 1 hàng dọc (đứng nghiêm).
- GV cho HS điểm số theo 1 – 2 – 3; 1- 2 – 3.

+ GV hô khẩu lệnh: “Theo 1 – 2 – 3 , 1- 2 – 3, … Điểm số!”
+ GV hướng dẫn HS thực hiện động tác : Lần lượt từ bạn đầu hàng quay mặt sang trái ra sau và hô to số của mình theo thứ tự 1 – 2 – 3 rồi trở về tư thế ban đầu. Riêng bạn cuối hàng không quay mặt mà chỉ hô to số của mình và hô “hết”.

* Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành ba hàng dọc

- GV làm mẫu, GV mời 9 HS lên hỗ trợ thực hiện mẫu cho cả lớp quan sát. GV hô khẩu hiệu và hướng dẫn thực hiện.
+ GV hô khẩu lệnh: “Thành ba hàng dọc…Bước”.
+ GV hướng dẫn HS thực hiện động tác : Bạn số 2 làm chuẩn, bạn số 1 bước lùi chân phải về bên phải bạn số 2, đồng thời bạn số 3 bước tiến chân trái về bên trái bạn số 2. Sau đó bạn số 1 thu chân trái, bạn số 3 thu chân phải về tư thế đứng nghiêm, đồng thời dóng hàng cho thẳng.

* Biến đổi đội hình từ hai hàng dọc thành một hàng dọc

- GV làm mẫu, GV sử dụng đội hình cũ thực hiện mẫu cho cả lớp quan sát. GV hô khẩu hiệu và hướng dẫn thực hiện
+ GV hô khẩu lệnh: «Về vị trí cũ…Bước».
+ GV hướng dẫn HS thực hiện động tác : Bạn số 2 làm chuẩn, bạn số 1 bước tiến chân trái, đồng thời bạn số 3 bước lùi chân phải về vị trí cũ. Sau đó, bạn số 1 thu chân phải, bạn số 3 thu chân trái về tư thế đứng nghiêm, đồng thời dóng hàng cho thẳng.
- Sau khi làm mẫu, GV cho cả lớp thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành ba hàng dọc và ngược lại.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Giúp HS ôn lại nội dung biến đổi đội hình hàng dọc.
b. Cách thức thực hiện:
- GV cho cả lớp luyện tập đồng loạt (căn cứ vào số lượng HS của lớp mà cho tập hợp thành (2, 3 hoặc 4 hàng dọc)
- GV cho HS luyện tập theo nhóm :
+ Bước 1. GV chia lớp thành các nhóm (đủ số HS thực hiện 2 hàng dọc), phân công tổ trưởng, điều hành các bạn thực hiện biến đổi đội hình một hàng dọc thành 2 hàng dọc.
+ Bước 2. GV tiếp tục chia lớp thành các nhóm (đủ số HS thực hiện 3 hàng dọc), phân công tổ trưởng, điều hành các bạn thực hiện biến đổi đội hình một hàng dọc thành 3 hàng dọc.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: « Bắt đuổi »
- GV phổ biến luật chơi : GV chia lớp thành 2 – 4 nhóm. Mỗi lượt chơi sẽ có hai nhóm đứng đối diện nhau, mỗi nhóm cử ra một bạn nhóm trưởng, các HS còn lại đứng theo hàng dọc, bạn sau bám vào vai bạn phía trước. Khi có hiệu lệnh, nhóm trưởng của mỗi nhóm cố gắng chạm vào bạn cuối hàng của đối phương, còn các bạn trong hàng cố gắng bảo vệ bạn đứng cuối để không bị nhóm trưởng của đối phương chạm vào. Hàng nào có bạn cuối bị chạm hoặc bị đứt xem như thua cuộc.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Giúp HS ghi nhớ lại kiến thức đã học, áp dụng kiến thức vào thực tế để thực hiện.
b. Cách thức thực hiện:
- GV đặt câu hỏi : Em thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành ba hàng dọc sau khi nghe khẩu lệnh nào ?
A. Thành ba hàng dọc… Tập hợp.
B. Thành hai hàng dọc…Bước
C. Thành ba hàng dọc…Bước
- GV nhận xét, đánh giá, yêu cầu HS vận dụng biến đổi đội hình cho phù hợp trong quá trình luyện tập.

*Củng cố, dặn dò :
- Yêu cầu HS về nhà rủ thêm bạn chơi biến đổi đội hình từ 1 hàng dọc thành 2, 3 hàng dọc.
- GV nhận xét quá trình học tập của HS, đánh giá kết quả đạt được, tuyên dương và khuyến khích HS.





- HS khởi động xoay các khớp




- HS khởi động ép dẻo


- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi và tham gia trò chơi với tâm thế hào hứng.
















- HS xếp thành một hàng dọc.






- HS quan sát, tập trung chú ý lắng nghe GV thực hiện mẫu.














- HS quan sát, tập trung chú ý lắng nghe GV thực hiện mẫu.








- HS quan sát, tập trung chú ý lắng nghe GV thực hiện mẫu.


- HS thực hiện













- HS xếp thành đội hình 1 hàng dọc







- HS quan sát, tập trung chú ý lắng nghe GV thực hiện mẫu.













- HS quan sát, tập trung chú ý lắng nghe GV thực hiện mẫu.















- HS quan sát, tập trung chú ý lắng nghe GV thực hiện mẫu.



- HS thực hiện













- Cả lớp luyện tập


- HS chia nhóm luyện tập
- HS luyện tập biến đội đội hình 1 hàng dọc thành 2 hàng dọc.


- HS luyện tập biến đổi đội hình 1 hàng dọc thành 3 hàng dọc.

- HS nghe GV phổ biến luật chơi và tham gia chơi trò chơi.














- HS lắng nghe câu hỏi, xung phong trả lời.
Đáp án. C. Thành ba hàng dọc…Bước



- HS lắng nghe GV yêu cầu.



- HS lắng nghe, về nhà thực hiện

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.


Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
• Biết và thực hiện được các giải đoạn biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại theo hướng dẫn của giáo viên.
• Trung thực, chăm chỉ trong tập luyện để nâng cao sức khỏe bản thân và giúp đỡ bạn khi tham gia luyện tập theo nhóm, cặp đôi và trò chơi vận động.
2. Năng lực
• Năng lực chung:
• Tự chủ trong tập luyện và biết xem trước nội dung bài học.
• Hợp tác, giúp đỡ nhau hoàn thành bài tập và trò chơi rèn luyện đội hình đội ngũ.
• Có thể vận dụng các nội dung biến đổi đội hình hàng ngang trong luyện tập và ngoài giờ học.
• Năng lực thể chất:
• Bước đầu biết lựa chọn môi trường phù hợp với nội dung luyện tập.
• Biết và thực hiện được các giai đoạn biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại theo hướng dẫn của GV.
3. Phẩm chất
• Trung thực, chăm chỉ trong tập luyện để cao sức khỏe của bản thân.
• Nâng cao tinh thần của đồng đội, giúp đỡ bạn bè khi tham gia tập luyện nhóm, luyện tập cặp đôi và trò chơi vận động.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
• Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, thực hành.
• Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
• Giáo án.
• Sân bãi sạch sẽ, không trơn trượt, không ẩm ướt.
• Đồng hồ bấm giờ, còi.
• Vòng, phấn.
b. Đối với học sinh
• SHS.
• Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu, đảm bảo vệ sinh và an toàn trong tập luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.
b. Cách thức tiến hành:
Khởi động
- Xoay các khớp: GV cho HS xếp thành hàng ngang để thực hiện động tác xoay các khớp kết hợp với nhịp điệu đếm theo thứ tự: xoay cổ, xoay vai, xoay cánh tay, xoay khuỷu tay, xoay cổ tay, xoay hông, xoay gối, xoay cổ chân

- Căng cơ: GV cho HS tại chỗ thực hiện động tác gập, duỗi gối; ép dẻo dọc; ép dẻo ngang.
Trò chơi hỗ trợ khởi động
- GV chuẩn bị: sân bãi rộng rãi, còi, vòng tròn.
- GV phổ biến cho HS cách chơi trò chơi Trời nắng, trời mưa:
+ GV cho HS xếp thành vòng tròn. Khi GV hô “Trời nắng”, HS sẽ đi theo vòng tròn, vừa đi, vừa vỗ tay theo nhịp. Khi GV hô “Trời mưa”, HS nhanh chóng tìm và chạy tới các vòng tròn gần nhất (đã được đặt sẵn trên sân) để bước vào (số lượng vòng tròn ít hơn số lượng HS tham gia). HS nào không bước vào kịp vòng tròn hoặc số lượng HS trong vòng tròn nhiều hơn quy định thì sẽ thua cuộc.
+ GV quy định số lượng HS tối đa có thể đứng trong mỗi vòng tròn.
+ GV quy định thêm số lượng HS ít nhất trong mỗi vòng tròn, đặt vị trí các vòng tròn cách nhau xa hơn.
- GV yêu cầu HS tham gia, thực hiện trò chơi.
- GV nhận xét, đánh giá.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ở bài học trước, các em đã được tìm hiểu và thực hiện được các giai đoạn biến đổi đội hình một hàng dọc thành hai hàng dọc và ngược lại. Bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ được tiếp tục tìm hiểu và thực hiện các giai đoạn biến đổi đội hình một hàng ngang thành hai hàng ngang và ngược lại. Chúng ta cùng vào Bài 2 - Biến đổi đội hình một hàng ngang thành hai hàng ngang và ngược lại.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai hàng ngang và ngược lại
a. Mục tiêu: HS nắm được khẩu lệnh, cách thực hiện điểm số theo 1-2, 1-2; cách biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai hàng ngang và ngược lại.
b. Cách thức tiến hành
Chuẩn bị: GV hô “Đội hình một hàng ngang đứng nghiêm”.
Điểm số theo 1-2, 1-2,...
- GV mời 8-10 HS lên hỗ trợ thực hiện mẫu cho cả lớp quan sát và nhận xét.

- GV hướng dẫn HS khẩu lệnh điểm số theo 1-2, 1-2. GV hô “Theo 1-2, 1-2,....Điểm số”.
- GV hướng dẫn HS cách thực hiện động tác:
+ Lần lượt từ bạn đầu hàng quay mặt sang trái và hô to số của mình theo thứ tự 1-2 rồi trở về tư thế ban đầu.
+ Riêng bạn cuối hàng không quay mặt mà chỉ hô to số của mình và hô “hết”.
- GV lưu ý HS:
+ Hô khẩu lệnh dứt khoát, rõ ràng.
+ Chú ý các giai đoạn phù hợp để hô khẩu lệnh.
+ Lưu ý đánh mặt sang trái khi điểm số, chú ý số của bạn phía trước để hô to và đúng điểm số của mình khi hướng mặt sang trái.
- GV chia lớp thành 2-4 nhóm, hô cho cả lớp tập điểm số theo 1-2, 1-2,... từ 2-3 lần để HS nắm vững khẩu lệnh.
- GV gọi 1 hàng, 1 tổ lên thực hiện mẫu động tác.
- GV biểu dương HS làm đúng động tác và sửa động tác cho HS làm chưa đúng.
- GV nhận xét, đánh giá.
Biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai hàng ngang
- GV mời 8-10 HS lên hỗ trợ thực hiện mẫu cho cả lớp quan sát và nhận xét.
- GV hướng dẫn HS khẩu lệnh, GV hô “Thành 2 hàng ngang...Bước!”.
- GV hướng dẫn HS cách thực hiện động tác: Bạn số 1 làm chuẩn, bạn số 2 bước lùi chân phải về sau bạn số 1 rồi thu chân trái về tư thế đứng nghiêm, đồng thời dóng hàng cho thẳng
.
- GV lưu ý HS:
+ Xác định đúng chân bước và vị trí đứng khi biến đổi đội hình.
+ Giữ đúng khoảng cách trong từng hàng và giữa các hàng với nhau.
- GV chia lớp thành 2-4 nhóm, hô cho cả lớp tập luyện biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai hàng ngang, từ 2-3 lần để HS nắm vững toàn bộ động tác.
- GV gọi 1 hàng, 1 tổ lên thực hiện mẫu động tác.
- GV biểu dương HS làm đúng động tác và sửa động tác cho HS làm chưa đúng.
- GV nhận xét, đánh giá.
Biến đổi đội hình từ hai hàng ngang thành một hàng ngang
- GV mời 8-10 HS lên hỗ trợ thực hiện mẫu cho cả lớp quan sát và nhận xét.
- GV hướng dẫn HS khẩu lệnh. GV hô “Về vị trí cũ...Bước!”.
- GV hướng dẫn HS cách thực hiện động tác: Bạn số 1 làm chuẩn, bạn số 2 bước tiến chân trái về vị trí cũ rồi thu chân phải về tư thế đứng nghiêm, đồng thời dóng hàng cho thẳng.

- GV lưu ý HS:
+ Xác định đúng chân bước và ví trí đứng khi biến đổi đội hình.
+ Giữ đúng khoảng cách trong từng hàng và giữa các hàng với nhau.
- GV chia lớp thành 2-4 nhóm , hô cho cả lớp tập luyện biến đổi đội hình từ hai hàng ngang thành một hàng ngang, từ 2-3 lần để HS nắm vững toàn bộ động tác.
- GV gọi 1 hàng, 1 tổ lên thực hiện động tác mẫu.
- GV biểu dương HS làm đúng động tác và sửa động tác cho HS làm chưa đúng.
- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 2: Biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành ba hàng ngang và ngược lại
a. Mục tiêu: HS nắm được khẩu lệnh, cách thực hiện điểm số theo 1-2-3, 1-2-3; cách biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành ba hàng ngang và ngược lại.
b. Cách thức tiến hành
Chuẩn bị: GV hô Đội hình một hàng ngang (đứng nghiêm).
Điểm số theo 1-2-3, 1-2-3
- GV mời 8-10 HS lên hỗ trợ thực hiện mẫu cho cả lớp quan sát và nhận xét.

- GV hướng dẫn HS khẩu lệnh. GV hô “Theo 1-2-3, 1-2-3,....Điểm số”.
- GV hướng dẫn HS cách thực hiện động tác:
+ Lần lượt từ bạn đầu hàng quay mặt sang trái và hô to số của mình theo thứ tự 1-2-3 rồi trở về tư thế ban đầu.
+ Riêng bạn cuối hàng không quay mặt mà chỉ hô to số của mình và hô “hết”.
- GV lưu ý HS:
+ Hô khẩu lệnh dứt khoát, rõ ràng.
+ Chú ý các giai đoạn phù hợp để hô khẩu lệnh.
+ Lưu ý đánh mặt sang trái khi điểm số, chú ý số của bạn phía trước để hô to và đúng điểm số của mình khi hướng mặt sang trái.
- GV chia lớp thành 2-4 nhóm, hô cho cả lớp tập luyện điểm số theo 1-2-3, 1-2-3,.., từ 2-3 lần để HS nắm vững khẩu lệnh.
- GV gọi 1 hàng, 1 tổ lên thực hiện mẫu động tác.
- GV biểu dương HS làm đúng động tác và sửa động tác cho HS làm chưa đúng.
- GV nhận xét, đánh giá.
Biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành ba hàng ngang
- GV mời 8-10 HS lên hỗ trợ thực hiện mẫu cho cả lớp quan sát và nhận xét.
- GV hướng dẫn HS khẩu lệnh. GV hô “Thành ba hàng ngang....bước”.
- GV hướng dẫn HS cách thực hiện động tác:
+ Bạn số 2 làm chuẩn, bạn số 1 bước tiến chân trái lên trước bạn số 2, đồng thời bạn số 3 bước lùi chân phải về sau bạn số 2.
+ Bạn số 1 thu chân phải, bạn số 3 thu chân trái về tư thế đứng nghiêm, đồng thời dóng hàng cho thẳng.

- GV lưu ý HS:
+ Xác định đúng chân bước và vị trí đứng khi biến đổi đội hình.
+ Giữ đúng khoảng cách trong từng hàng và giữa các hàng với nhau.
- GV chia lớp thành 2-4 nhóm, hô cho cả lớp tập luyện biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành ba hàng ngang, từ 2-3 lần để HS nắm vững toàn bộ động tác.
- GV gọi 1 hàng, 1 tổ lên thực hiện mẫu động tác.
- GV biểu dương HS làm đúng động tác và sửa động tác cho HS làm chưa đúng.
- GV nhận xét, đánh giá.
Biến đổi đội hình từ ba hàng ngang thành một hàng ngang
- GV mời 8-10 HS lên hỗ trợ thực hiện mẫu cho cả lớp quan sát và nhận xét.
- GV hướng dẫn HS khẩu lệnh. GV hô “Về vị trí cũ....Bước”.
- GV hướng dẫn HS cách thực hiện động tác:
+ Bạn số 2 làm chuẩn, bạn số 1 bước lùi chân phải, đồng thời bạn số 3 bước tiến chân trái về vị trí cũ.
+ Bạn số 1 thu chân trái, bạn số 3 thu chân phải về tư thế đứng nghiêm, đồng thời dóng hàng cho thẳng.

- GV lưu ý HS:
+ Xác định đúng chân bước và ví trí đứng khi biến đổi đội hình.
+ Giữ đúng khoảng cách trong từng hàng và giữa các hàng với nhau.
- GV chia lớp thành 2-4 nhóm, hô cho cả lớp tập luyện biến đổi biến đổi đội hình từ ba hàng ngang thành một hàng ngang, từ 2-3 lần để HS nắm vững toàn bộ động tác.
- GV gọi 1 hàng, 1 tổ lên thực hiện mẫu động tác.
- GV biểu dương HS làm đúng động tác và sửa động tác cho HS làm chưa đúng.
- GV nhận xét, đánh giá.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: HS ôn lại nội dung tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, dàn hàng ngang trước khi thực hiện nội dung biến đổi hàng ngang; chơi trò chơi rèn luyện đội hình đội ngũ – củng cố biến đổi đội hình hàng ngang, rèn luyện khả năng phối hợp, vận động.
b. Cách tiến hành
- GV cho HS ôn lại nội dung tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, dàn hàng ngang.
Biến đổi hàng ngang - Luyện tập đồng loạt – theo nhóm
Luyện tập đồng loạt
- GV cho HS tập hợp thành 2-3 hàng ngang, chú ý khoảng cách giữa các thành viên ở mỗi hàng và giữa các hàng ngang với nhau phải đảm bảo vừa đủ để thực hiện được động tác.
- GV thực hiện chậm để HS xác định chân và cách thực hiện các bước biến đổi đội hình.
- GV yêu cầu HS luyện tập từ 2-3 lần để HS nắm vững động tác.
- GV biểu dương HS làm đúng động tác và sửa động tác cho HS làm chưa đúng.
- GV nhận xét, đánh giá.
Luyện tập theo nhóm
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ (từ 8-10 HS), lần lượt cho HS thay phiên nhau điều khiển nhóm thực hiện biến đổi đội hình hàng ngang tại khu vực quy định.

- GV quan sát, sửa lỗi sai cho từng nhóm và mời các nhóm lần lượt trình diễn kết quả trước lớp để cùng HS nhận xét, đánh giá.

Trò chơi rèn luyện đội hình đội ngũ – Cùng tiến
- GV chuẩn bị: sân bãi rộng rãi, còi, phấn.
- GV phổ biến mục đích của trò chơi rèn luyện đội hình đội ngũ – Cùng tiến: củng cố biến đổi đội hình hàng ngang, rèn luyện khả năng phối hợp, vận động.
- GV phổ biến cách chơi cho HS:
+ GV cho HS chia thành các nhóm nhỏ, xếp thành hàng ngang đứng trước vạch xuất phát, ba HS lập, ba HS lập thành một nhóm.
+ Khi có hiệu lệnh, HS mỗi nhóm sẽ nắm tay nhau và di chuyển từ vạch xuất phát tới vạch đích.

+ Nhóm nào tới vạch đích trước và không bị rời tay trong khi di chuyển là nhóm chiến thắng.
- GV yêu cầu HS tham gia, chơi trò chơi.
- GV nhận xét, đánh giá.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: HS củng cố kiến thức, kĩ năng đã học và vận dụng biến đổi đội hình hàng ngang khi luyện tập theo nhóm.
b. Cách tiến hành
Bài tập 1
- GV cho HS quan sát tranh và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Các bạn trong hình dưới đây đang thực hiện biến đổi đội hình nào?

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời.

- GV mời HS HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, đánh giá.

Bài tập 2
- GV giao nhiệm vụ cho HS: Em cùng các bạn vận dụng biến đổi đội hình hàng ngang khi luyện tập theo nhóm.
- GV yêu cầu HS luyện tập theo nhóm.
- GV nhận xét, đánh giá.

* Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của tiết học.
- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.
- Yêu cầu HS đọc và chuẩn bị trước Bài 3 – Biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại.





- HS xoay các khớp theo hướng dẫn của GV.









- HS tập bài căng cơ theo hướng dẫn của GV.


- HS lắng nghe, tiếp thu.




























- HS tham gia, thực hiện trò chơi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.



















- HS tập hợp đội hình một hàng ngang, đứng nghiêm.

- HS được phân công lên hỗ trợ thực hiện động tác mẫu.
- HS lắng nghe, thực hiện theo khẩu lệnh của GV.



- HS quan sát, lắng nghe, thực hiện theo hướng dẫn của GV.






- HS lắng nghe, tiếp thu





- HS luyện tập điểm số theo 1-2, 1-2.


- HS tập luyện mẫu trước lớp.

- HS chỉnh sửa động tác.




- HS được phân công lên hỗ trợ thực hiện động tác mẫu.
- HS lắng nghe, thực hiện theo khẩu lệnh của GV.
- HS quan sát, lắng nghe, thực hiện theo hướng dẫn của GV.










- HS lắng nghe, tiếp thu.




- HS luyện tập luyện biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai hàng ngang.

- HS tập luyện mẫu trước lớp.

- HS chỉnh sửa động tác.




- HS được phân công lên hỗ trợ thực hiện động tác mẫu.
- HS lắng nghe, thực hiện theo khẩu lệnh của GV.
- HS quan sát, lắng nghe, thực hiện theo hướng dẫn của GV.






- HS lắng nghe, tiếp thu.




- HS luyện tập luyện biến đổi đội hình từ hai hàng ngang thành một hàng ngang.

- HS tập luyện mẫu trước lớp.

- HS chỉnh sửa động tác.











- HS tập hợp đội hình một hàng ngang đứng nghiêm.

- HS được phân công lên hỗ trợ thực hiện động tác mẫu.






- HS lắng nghe, thực hiện theo khẩu lệnh của GV.
- HS quan sát, lắng nghe, thực hiện theo hướng dẫn của GV.




- HS lắng nghe, tiếp thu.





- HS luyện tập điểm số theo 1-2-3, 1-2-3.

- HS tập luyện mẫu trước lớp.

- HS chỉnh sửa động tác.




- HS được phân công lên hỗ trợ thực hiện động tác mẫu.
- HS lắng nghe, thực hiện theo khẩu lệnh của GV.
- HS quan sát, lắng nghe, thực hiện theo hướng dẫn của GV.












- HS lắng nghe, tiếp thu.




- HS luyện tập biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành ba hàng ngang.


- HS tập luyện mẫu trước lớp.

- HS chỉnh sửa động tác.




- HS được phân công lên hỗ trợ thực hiện động tác mẫu.
- HS lắng nghe, thực hiện theo khẩu lệnh của GV.
- HS quan sát, lắng nghe, thực hiện theo hướng dẫn của GV.










- HS lắng nghe, tiếp thu.




- HS luyện tập biến đổi đội hình từ ba hàng ngang thành một hàng ngang.


- HS tập luyện mẫu trước lớp.

- HS chỉnh sửa động tác.











- HS ôn lại nội dung tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, dàn hàng ngang.


- HS tập hợp.



- HS chú ý lắng quan sát GV thực hiện.
- HS luyện tập.

- HS chỉnh sửa động tác.



- HS chia thành các nhóm, thực hiện động tác và trình diễn trước lớp.








- HS lắng nghe, tiếp thu.






- HS lắng nghe, tiếp thu.


















- HS chơi trò chơi.








- HS quan sát tranh.






- HS trả lời: Các bạn trong hình đang thực hiện biến đổi đội hình từ hai hàng ngang thành một hàng ngang.
- HS lắng nghe, tiếp thu.





- HS luyện tập theo nhóm.
- HS lắng nghe và rút ra kinh nghiệm cho bản thân.

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS chăm chú lắng nghe



- HS ghi nhớ nhiệm vụ chuẩn bị


Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT VÒNG TRÒN THÀNH HAI VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
• Biết và thực hiện được các giai đoạn biến đổi đội hình một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại theo hướng dẫn của giáo viên.
• Trung thực, giúp đỡ bạn khi tập luyện tham gia luyện tập thể dục thể thao.
2. Năng lực
• Năng lực chung:
• Tự chủ trong tập luyện và biết xem trước nội dung bài học.
• Hợp tác, giúp đỡ nhau hoàn thành bài tập và trò chơi rèn luyện đội hình đội ngũ.
• Có thể vận dụng các nội dung biến đổi đội hình vòng tròn trong trò chơi vận động và ngoài giờ học.
• Năng lực thể chất:
• Bước đầu biết lựa chọn môi trường phù hợp với nội dung luyện tập.
• Biết và thực hiện được các giai đoạn biến đổi đội hình một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại theo hướng dẫn của GV.
3. Phẩm chất
• Tích cực, chăm chỉ trong tập luyện để nâng cao sức khỏe của bản thân, nâng cao tinh thần đồng đội.
• Giúp đỡ bạn khi luyện tập theo nhóm, luyện tập cặp đội và trò chơi vận động.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
• Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, thực hành.
• Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
• Giáo án.
• Sân bãi sạch sẽ, không trơn trượt, không ẩm ướt.
• Đồng hồ bấm giờ, còi.
• Vòng, phấn.
b. Đối với học sinh
• SHS.
• Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu, đảm bảo vệ sinh và an toàn trong tập luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.
b. Cách thức tiến hành:
Khởi động
- Xoay các khớp: GV cho HS xếp thành hàng ngang để thực hiện động tác xoay các khớp kết hợp với nhịp điệu đếm theo thứ tự: xoay cổ, xoay vai, xoay cánh tay, xoay khuỷu tay, xoay cổ tay, xoay hông, xoay gối, xoay cổ chân.

- Chạy vòng tròn theo địa hình tự nhiên: GV cho HS chạy chậm vòng tròn theo địa hình tự nhiên.
Trò chơi hỗ trợ khởi động
- GV chuẩn bị: sân bãi rộng rãi, còi.
- GV phổ biến cho HS cách chơi trò chơi Kết bạn:

+ GV cho HS đi vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ, vừa đi vừa vỗ tay. Khi GV hô “Kết bạn, kết bạn”, HS sẽ đáp lại “Kết mấy, kết mấy”. Nếu GV hô “Kết 3” thì 3 HS nhanh chóng nắm tay nhau thành vòng tròn nhỏ cho tới khi GV hô “Hòa tan”.

+ HS nào không có nhóm hoặc nhóm không đúng với khẩu lệnh thì xem như bị loại.
- GV yêu cầu HS tham gia, chơi trò chơi.
- GV nhận xét, đánh giá.
- GV dẫn dắt vào bài học: Ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu, luyện tập các giai đoạn biến đổi đội hình một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại. Chúng ta cùng vào Bài 3 – Biến đổi đội hình một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động: Biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại
a. Mục tiêu: HS nắm được khẩu lệnh, cách thực hiện điểm số theo 1-2, 1-2; biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại.
b. Cách thức tiến hành
Chuẩn bị: GV hô “Đội hình một vòng tròn (đứng nghiêm, mặt hướng vào trong vòng tròn).

Điểm số theo 1-2, 1-2,...
- GV mời 8-10 HS lên hỗ trợ thực hiện mẫu cho cả lớp quan sát và nhận xét.
- GV hướng dẫn HS khẩu lệnh điểm số theo 1-2, 1-2. GV hô “Bạn A làm chuẩn, theo 1-2, 1-2,....Điểm số”.
- GV hướng dẫn HS thực hiện động tác:
+ Bắt đầu từ bạn A, các bạn lần lượt quay mặt sang trái và hô to số của mình theo thứ tự 1-2 rồi trở về tư thế ban đầu.
+ Riêng bạn cuối cùng không quay mặt mà chỉ hô to số của mình và hô “hết”.

- GV lưu ý HS:
+ Hô khẩu lệnh dứt khoát, không lúng túng.
+ Chú ý các giai đoạn phù hợp để thực hiện hô khẩu lệnh.
+ HS đánh mặt sang trái khi điểm số.
+ Chú ý số của bạn bên cạnh để hô đúng và hô to số của mình khi mặt đang hướng sáng.
- GV chia lớp thành 2-4 nhóm, hô cho cả lớp tập điểm số theo 1-2, 1-2,... từ 2-3 lần để HS nắm vững khẩu lệnh.
- GV gọi 1 hàng, 1 tổ lên thực hiện mẫu động tác.
- GV biểu dương HS làm đúng động tác và sửa động tác cho HS làm chưa đúng.
- GV nhận xét, đánh giá.
Biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn
- GV mời 8-10 HS lên hỗ trợ thực hiện mẫu cho cả lớp quan sát và nhận xét.
- GV hướng dẫn HS khẩu lệnh. GV hô “Thành hai vòng tròn....Bước”.

- GV hướng dẫn HS thực hiện động tác: Bạn số 1 làm chuẩn, bạn số 2 bước lùi chân phải về sau bạn số 1 rồi thu chân trái về tư thế đứng nghiêm.
- GV lưu ý HS:
+ Xác định đúng chân bước và vị trí đứng khi biến đổi đội hình.
+ Luôn giữ đúng khoảng cách trong vòng tròn.
- GV chia lớp thành 2-4 nhóm, hô cho cả lớp tập điểm số theo 1-2, 1-2,... từ 2-3 lần để HS nắm vững khẩu lệnh.
- GV gọi 1 hàng, 1 tổ lên thực hiện mẫu động tác.
- GV biểu dương HS làm đúng động tác và sửa động tác cho HS làm chưa đúng.
- GV nhận xét, đánh giá.
Biến đổi đội hình từ hai vòng tròn thành một vòng tròn
- GV mời 8-10 HS lên hỗ trợ thực hiện mẫu cho cả lớp quan sát và nhận xét.
- GV hướng dẫn HS khẩu lệnh. GV hô “về vị trí cũ....Bước”.

- GV hướng dẫn HS thực hiện động tác: Bạn số 1 làm chuẩn, bạn số 2 bước tiến chân trái về vị trí cũ rồi thu chân phải về tư thế đứng nghiêm.
- GV lưu ý HS:
+ Xác định đúng chân bước và vị trí đứng khi biến đổi đội hình.
+ Luôn giữ đúng khoảng cách trong vòng tròn.
- GV chia lớp thành 2-4 nhóm, hô cho cả lớp tập điểm số theo 1-2, 1-2,... từ 2-3 lần để HS nắm vững khẩu lệnh.
- GV gọi 1 hàng, 1 tổ lên thực hiện mẫu động tác.
- GV biểu dương HS làm đúng động tác và sửa động tác cho HS làm chưa đúng.
- GV nhận xét, đánh giá.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: HS ôn lại nội dung chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vòng tròn trước khi thực hiện nội dung biến đổi đội hình vòng tròn; chơi trò chơi đội hình đội ngũ - Người thừa thứ ba, củng cố nội dung biến đổi đội hình vòng tròn, tăng khả năng phản xạ, linh hoạt của HS.
b. Cách tiến hành
- GV cho HS ôn lại nội dung chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vòng tròn.
Biến đổi đội hình vòng tròn - Luyện tập đồng loạt, luyện tập theo nhóm
Luyện tập đồng loạt
- GV tìm vị trí phù hợp để tập hợp vòng tròn, bảo đảm khoảng cách giữa các thành viên trong vòng tròn.
- GV thực hiện chậm để HS xác định chân và cách thực hiện các bước biến đổi đội hình vòng tròn.
- GV mời 1 HS lên điều khiển các bạn thực hiện biến đổi đội hình vòng tròn.
- GV yêu cầu HS thực hiện đồng loạt.
- GV biểu dương HS làm đúng động tác và sửa động tác cho HS làm chưa đúng.
- GV nhận xét, đánh giá.
Luyện tập theo nhóm
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ (từ 8-10 HS), lần lượt cho HS thay phiên nhau điều khiển nhóm thực hiện biến đổi đội hình vòng tròn tại khu vực quy định.

- GV quan sát, sửa lỗi sai cho từng nhóm và mời các nhóm lần lượt trình diễn kết quả trước lớp để cùng HS nhận xét, đánh giá.
Trò chơi rèn luyện đội hình đội ngũ – Người thừa thứ ba
- GV chuẩn bị: sân bãi rộng rãi, còi.
- GV phổ biến cho HS mục đích của trò chơi rèn luyện đội hình đội ngũ – Người thừa thứ ba: củng cố nội dung biến đổi đội hình vòng tròn, tăng khả năng phản xạ, linh hoạt của HS.
- GV phổ biến cho HS cách chơi:
+ GV cho HS xếp thành đội hình 2 vòng tròn, mặt hướng tâm, hai HS sẽ tham gia trò chơi (một bạn bắt và một bạn chạy).
+ Khi có hiệu lệnh, 2 HS sẽ thực hiện đuổi bắt nhau trong phạm vi quy định. Nếu HS bắt chạm được vào bạn chạy thì 2 HS sẽ đổi vai trò cho nhau. Khi HS đóng vai chạy di chuyển tới và đứng nghiêm trước mặt một HS bất kì trong vòng tròn thì bạn thứ ba (tính từ HS chạy) sẽ đổi vai trò cho HS đóng vai bắt (HS thứ ba sẽ bắt HS còn lại).
+ Trong thời gian quy định, nếu HS nào bị bắt xem như thua cuộc.

- GV yêu cầu HS tham gia, thực hiện trò chơi.
- GV nhận xét, đánh giá.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: HS vận dụng biến đổi đội hình vòng tròn khi tham gia các trò chơi vận động tập thể.
b. Cách tiến hành
- GV giao nhiệm vụ cho HS: Vận dụng biến đổi đội hình vòng tròn khi tham gia các trò chơi vận động tập thể.
- GV hướng dẫn HS thực hiện theo nhóm.
- GV nhận xét, đánh giá.

* Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của tiết học.
- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.
- Yêu cầu HS đọc và chuẩn bị trước Bài 4 – Động tác đi đều, đứng lại






- HS thực hiện động tác xoay các khớp theo sự hướng dẫn của GV.









- HS chạy tròn theo địa hình tự nhiên.




- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.























- HS chơi trò chơi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.
















- HS tập hợp đội hình một vòng tròn.







- HS được phân công lên hỗ trợ thực hiện động tác mẫu.
- HS lắng nghe, thực hiện theo khẩu lệnh của GV.

- HS quan sát, lắng nghe, thực hiện theo hướng dẫn của GV.








- HS lắng nghe, tiếp thu







- HS luyện tập điểm số theo 1-2, 1-2.


- HS tập luyện mẫu trước lớp.

- HS chỉnh sửa động tác.




- HS được phân công lên hỗ trợ thực hiện động tác mẫu.
- HS lắng nghe, thực hiện theo khẩu lệnh của GV.





- HS quan sát, lắng nghe, thực hiện theo hướng dẫn của GV.


- HS lắng nghe, tiếp thu



- HS luyện tập biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn.

- HS tập luyện mẫu trước lớp.

- HS chỉnh sửa động tác.




- HS được phân công lên hỗ trợ thực hiện động tác mẫu.
- HS lắng nghe, thực hiện theo khẩu lệnh của GV.





- HS quan sát, lắng nghe, thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu



- HS luyện tập biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn.

- HS tập luyện mẫu trước lớp.

- HS chỉnh sửa động tác.













- HS ôn lại.





- HS quan sát.


- HS lên điều khiển.


- HS thực hiện đồng loạt.

- HS chỉnh sửa động tác chưa đúng.




- HS chia thành các nhóm, thực hiện biến đổi đội hình vòng tròn tại khu vực quy định.









- HS trình diễn trước lớp.





- HS lắng nghe, tiếp thu.



- HS lắng nghe, tiếp thu.



















- HS tham gia trò chơi.







- HS lắng nghe.


- HS thực hiện.



- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS ch